/>
2. 3. Самостоятельная работа
2. 4. повторение
- Прочитайте, какие слова вы записали.
Какое слово лишнее?
Что вы знаете уже о глаголе?
Прочитайте слово чернеть, предлагаю вам изменить его по временам: чернел, чернеет, будет чернеть.
Кто догадался, о чём будем говорить на уроке? Тема вам знакома? Вы уже знаете время глагола?
Какую цель вы перед собой можете поставить? Чем мы будем заниматься?
Верно.
Откройте учебник на с. 116 и рассмотрите таблицу. Сравните изменение глаголов по временам.
Кто прочитает вслух? Нужно 7 учеников.
Что вы заметили в этой таблице?
Кто может пересказать таблицу по памяти?
Предлагаю вам устно, поднимая руки решить упр. 206 на с. 116.
Прочитайте, на что нужно обратить внимание.
Как изменяются глаголы?
От каких глаголов можно образовать все временные формы? А от каких только формы прошедшего и будущего времени?
Обратите внимание на следующее упр. 207 на с. 117. Давайте уточним задание, что нужно выполнить?
Предлагаю вам выполнить его по вариантам и записать в тетрадь.
Первый вариант делает глаголы из предложений в настоящем времени и номер 4 (синтаксический разбор) после предложений.
Второй вариант пишет глаголы из предложений в прошедшем времени и номер 2 (разбор слова по составу).
Назовите глаголы, от которых вы образовали три формы времени.
На какой вопрос они отвечают?
Назовите глаголы, от которых вы образовали только формы прошедшего и будущего времени?
На какой вопрос они отвечают?
Приложен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>