ет на вопросы что делает? Что делают?
2. Выбери верное утверждение:
а)глагол обозначает признак предмета
б)глагол обозначает действие предмета
3. Какое слово является глаголом?
а)бег б)побежал в)беговая
- Подытожим всё, что вы знаете о глаголе
- что такое глагол?
- как изменяется глагол?
- чем чаще является в предложении?
4. Изучение нового материала.
- отправляемся в путешествие по стране Глаголии.
Постановка цели урока.
- Вы узнаете новое о глаголе, как глагол изменяется по временам.
Этот хитренький глагол
Себе время изобрел.
Ухожу – кричит сегодня,
А вчера кричал «ушел».
Завтра скажет – «Я уйду».
Позавидуйте ему.
Слайд 4
- А для этого надо вспомнить еще одно задание.
- Посмотрите на экран:
Настоящее время прошедшее время будущее время
(лебеди)(грачи)(сад)
1 команда получает карточку со стихотворением Журчала талая вода, шумела глухо и протяжно. Грачей пролетные стада кричали весело и важно.
2 команда - Солнце жарче припечет, небо дождь на нас польет, зацветет зазеленеет наш веселый чудный сад.
3 команда - Облака в синеве белым стадом плывут. Белые лебеди в облаках перекличку ведут.
- У вас текст стихотворения, все разные.
h(
摧揿ᤀ подумайте, посовещайтесь, какой иллюстрации соответствует ваше стихотворение, найдите глаголы, подчеркните их.
- отступите 2 строчки вниз, запишите глаголы в столбик.
3 группа соотносит стихотворение с иллюстрацией.
Называют глаголы, записывают в 3 столбик.
Слайд 4
- В первом столбике действие когда происходит?
- Сейчас, это время глагола, оно настоящее.
Настоящее время приходит теперь
Мы пишем имя, бегает зверь.
Слайд 5
2 столбик - действие когда происходит?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>