Изложение текста «В берлоге» на основе зрительного восприятия по коллективно составленному плану

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

br/> - Когда ему крепче спится? ( чем сильнее мороз)
8. Самопроверка.
Памятка.
1). Читай медленно по одному предложению.
(Вникай в смысл каждого слова)
2). Проверь, правильно ли определены границы предложения?
(Начало предложения пиши с заглавной буквы, в конце ставь точку)
3). Найди слова, написание которых надо проверять.
(подбери проверочное слово)
4) Найди слова, которые записаны на доске.
( сравни написание слов)
9. Сам-ное чтение 2-3 работ вслух и обсуждение.
Памятка.
1). Верно ли передано содержание текста?
2). Соблюдалась ли последовательность?
3). Не было ли повторов?
4). Твоё отношение к услышанному?
10. Итог.
- Что нового вы узнали из текста о медведе?
-Бурый медведь занесён в Красную книгу как вид, находящийся под угрозой исчезновения.
- Как вы думаете, почему количество медведей уменьшается? (вырубка лесов, распашка полей, неумеренная охота привели к тому, что охрана некоторых видов бурых медведей в нашей стране стала необходимой)
- Чему учились на уроке?
- Получился ли у нас текст?
- Что помогло нам в этом?





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: