роме речи, на уроке?
Ответы учеников. Будем учиться размышлять, анализировать, развивать память…
IV. Работа над текстом. Напомнить этапы работы (слайд 2,3)
Текст читает учитель.
Наши разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. А нравственность состоит из конкретных вещей — из определенных чувств, свойств, понятий.
Þ
à
â
Ì
8
ä
摧硧Uâ
ä
è
ê
ì
!ное лишь прежним временам. «Сестра милосердия», «брат милосердия» — даже словарь дает их как «устар. », то есть устаревшие понятия.
Слова стареют не случайно. Милосердие. Что оно — не модно? Не нужно? Изъять милосердие — значит лишить человека одного из важнейших проявлений нравственности. Древнее это, необходимое чувство свойственно всему животному сообществу: милость к поверженным и пострадавшим. Как же получилось, что чувство это в нас убыло, заглохло, оказалось запущенным?
(по Д. Гранину)
Учитель – Из скольких абзацев состоит текст?
Слайд 4
Учитель – Какова тема текста? Что вы поняли из услышанного? О чём говорится в тексте?
Слайд 5
Учитель - Какова идея? Ответ на вопрос: «Зачем автор его написал?», «Какую мысль хотел выразить?»
Учитель - Определите тип речи, стиль, докажите свою точку зрения. (Рассуждение, публицистический)
2) Лексический разбор слов. Подбор синонимов.
Словарь: Слайд 6
-нравственность - моральное качество человека, некие правила, которыми руководствуется человек в своём выборе.
-милосердие - добросердечие, доброта, сочувствие
-отторгнутый - отделённый, отвергнутый
- к поверженным - побежденный
- запущенным - заброшенный, забытый
- «Сестра милосердия», «брат милосердия» - лица, добровольно посвятившие себя безвозмездному ухо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>