ющимися
Ход урока.
1. Организационная часть.
Приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку и рабочих мест для выполнения изделий. Для более плодотворной работы предлагаю разделиться на две группы, которые будут соревноваться друг с другом в ходе урока. Сообщение темы, цели и задач урока. (Слайд 1)
2. Изложение нового материала.
Девочки, давайте с вами порассуждаем на тему, что такое "рукоделие" и немного поиграем. Попробуем определить понятие "рукоделие" через составление синквейна.
Что такое синквейн и каковы правила написания синквейна?
Синквейн - это форма стихотворения, написанного по следующим правилам:
1 строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка - два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка - фраза из 4 слов, несущая определенный смысл.
5 строка - заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом) - Пример:
Пасха
Удивительная, сияющая
Воодушевляет, просветляет, радует
Главный праздник православного народа
Воскресение
Обучающиеся составляют свой синквейн и озвучивают, на слайде - памятка (Слайд 2)
Вариант учителя:
Рукоделие
Креативное, занимательное
Захватывает, увлекает, восхищает
Интересное занятие в свободное время
Искусство
(Слайд 3 )
Давайте вспомним теперь, как определяется это понятие по толковому словарю -
Рукоделие -- вид ручного труда, искусство выполнения вещей из ткани, ниток, шерсти и других материалов. А вот так трактует поэт Зинаида Митрофановна Торопчина это же понятие.
Рукоделье . . .
С восторгом я держу в своих руках. . .
Не знает, к счастью, красота стар
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>