руг другу. Каждая пара будет выполнять свою, одну на двоих, куклу-закрутку. Перед началом изготовления игрушки посмотрим в технологическую карту.
Вам необходимо выбрать по два лоскутка: маленький – для изготовления рук, большой – для туловища. Цветовую гамму подберите самостоятельно по своему вкусу.
Положите эти лоскутки перед собой, изнаночной стороной вверх.
- Но сначала необходимо вспомнить, как определить лицевую и изнаночную стороны?
Обратите внимание на рисунки и скажите, как на них обозначено направление долевой нити.
- А по каким признакам определить долевую и уточную нити?
При работе следите, чтобы направление нити основы на ткани совпадало с направление долевой нити на рисунке.
2. Работа по технологической карте.
Считалось, что если сделать куклу самому, то обереговый эффект будет сильнее.
Кукла делалась для кого-то, а так как 2010год – год Учителя, я предлагаю вам закрыть глаза и представить своего любимого учителя, которому вы подарите этот оберег.
3. Текущий инструктаж.
- Зачем мы всё время загибаем и сворачиваем ткань?
Осыпаемость нитей – технологическое свойство ткани.
Физкультминутка
1. Исходное положение – стоя прямо, ноги вместе, руки опущены. Руки через стороны поднять вверх, потянуться, вернуться в исходное положение. Повторить 2-3 раза.
2. Исходное положение – стоя прямо, ноги вместе, руки на поясе. Выполнить повороты туловища вправо и влево. Повторить 2-3 раза в каждую сторону.
Другие виды народной куклы: «Пеленашка», «Ловушка снов», «День и ночь», «Неразлучники» («Семейное счастье»)
4. Оценка работы.
Вы творчески подошли к работе, каждая кукла хороша по-своему, а оценивать я буду правильность подбора материала, аккуратность выполненной «скруточки» и самост
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>