атываем колбаски одинаковой длины.
3. Собираем сидение и ножки.
4. Берём последний третий отрезанный кусочек и делим его ещё на 4 колбаски, только уже 2 длинные и две поменьше. Соединяем детали так как на рисунке.
Регулятивные УУД:
1. Формировать потребность в выполнении правил
поведения на уроке
2Формировать умение с помощью учителя
планировать предстоящую практическую работу
3. Развивать умение
ориентироваться согласно предложенному плану
4. Формировать умения изготавливать изделия в технологии последовательности
3. 7Практическая работа
А сейчас приступим к работе. Определитесь, что именно вы будете лепить: стол и стул. Итак, основу для мебели вы уже приготовили заранее и мы их отложим и начнем работу с пластилином. Для начала каждый выберет, что он будет лепить стол или стул. Далее определиться с цветом.
У вас на столах лежат листочки с поэтапным изготовлением изделий, переверните их. Сейчас я вам буду объяснять, как мы будем лепить то или иное изделие. Возьмите листочек под номером 1 и 2.
Теперь внимательно смотрите на листочек под номером 1. Я вам буду рассказывать последовательность изготовления.
Изготовление стола:
1. Берем пластилин, это показано на первой картинке и разделим его на две части. Одну часть вы откладываете в сторону, чтобы не мешалась. Возьмите круг вырезанный из картона, который станет основой столешницы, разомните в руках одну из частей пластилин. 2. Налепите на картон мягкую массу тонким слоем. Столешница готова.
Для лепки ножки стола:
3. Возьмите вторую часть пластилина. Разделите её на 4 равные части. Скатайте из каждой длинную колбаску.
4. Изогнув в спираль нижний конец каждой колбаски, прикрепите все 4 детали. Ножка стола готова.
5. Ск
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>