ют мотивацию к учебной и творческой деятельности.
Средства обучения: УМК «Перспектива» учебник 2 класс Н. И. Роговцева; плотная ткань, нитки, иголка, наперсток, ножницы, пуговица, мягкий карандаш.
Ход урока:
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Мотивация к учебной деятельности.
-Здравствуйте, дети.
-Без хорошего труда нет плода.
-Как вы понимаете смысл этой пословицы?
Объясняют значение пословицы.
-Чтобы чего-то добиться, нужно приложить усилия.
2. Актуализация знаний.
-Вспомните, чем вы занимались на прошлом уроке?
-Как выполняется данный шов? Видео 1.
-Учились выполнять строчку косых стежков (шов «через край»).
1. Строчку стежков выполняй слева направо.
2. Проколоть ткань иголкой с лицевой стороны и вытянуть нить на изнаночную сторону.
p
D
p
–
摧Fлицевой стороны чуть правее места первого прокола и вытянуть нить на изнаночную сторону.
4. Повторяй эту операцию до завершения шва. Свободную часть нити постоянно откидывай направо.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
- Чтобы узнать, что мы будем изготавливать, отгадайте загадку.
В кармане держу я для денежки домик.
Но денежка эта свой домик не помнит —
Сегодня лежит она в доме своём,
А завтра её в магазин отдаём.
-Сегодня на уроке мы постараемся изготовить кошелек. Но для начала вспомним правила безопасности при работе с ножницами и иголкой.
–Выполните шов «через край» (в качестве тренировочного упражнения). -Кошелек.
Выполняют шов «через край».
4. Творческая практическая деятельность.
–А теперь приступим к выполнению поделки «Кошелек»:
1)выполните разметку шаблонов для каждой детали кошелька;
2)соедините
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>