дению собраний с родителями. Основной формой работы с педагогами-предметниками являются индивидуальные беседы. Они должны быть спланированы так, чтобы не упустить важного этапа в организации работы с обучающимися и предупредить возможные трудности и конфликты.
Итоги работы выливаются в "Летопись группы", которую мы начали вести в прошлом учебном году. Мы активно участвуем во всех конкурсах и общественных мероприятиях, ребята стараются творчески подходить ко всем делам, начиная с общетехникумовских (например, оформление новогоднего стенда), заканчивая участием в городских конкурсах. Мы являемся постоянными участниками конкурсов жестового пения.
Все достижения группы демонстрируются родителям на классных собраниях, ведь важно осветить не только учебную деятельность, но и внеклассную работу, показать, что каждый ребенок уникален вне зависимости от его учебных успехов или неудач.
Максимальное развитие каждого ребёнка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов и создание условий для нормального духовного, умственного и физического совершенствования - вот задача, которую я ставлю перед собой каждый день, идя в техникум.
Дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни преуспеет тот,
Кто, жить, готовясь, в детстве не живёт.
С. Маршак
Список литературы
1. Воспитательная система класса: теория и практика. Методические рекомендации/ Под ред. Е. Н. Степанова. - М. : ТЦ Сфера, 2005. - 160 с.
2. Дереклеева Н. И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. - М: ВАКО, 2006. - 320 с.
3. Иванов А. В. Современный подход к содержанию деятельности классного руководителя и развитию его педагогической культуры. Методическое пособие. М. : ЦГЛ. 2005. - 224 с.
4. Комплексное
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>