>2)Өлкәннәргә һәрвакыт ярдәм итәргә кирәк, . . . алар карт һәм аларга авыр.
3). . . тәмәке тартсаң, сәламәт булмыйсың.
4)Даша - тыйнак кыз, . . . ул эшләгән яхшылык белән мактанмый.
5)Сыра эчү сәламәтлеккә зарарлы, . . . сыра эчәргә ярамый.
6). . . мин өйгә соң кайтсам, әнием борчыла (переживает).
- чөнки, шуңа күрә, гүя, әгәр.
Укучылар җөмләләрне тәрҗемә итәләр.
Укучылар җөмләләрне тәрҗемә итәләр.
Күпнокталар урынына тиешле формаларны куеп язалар, бер-берсенең эшен тикшерәләр.
1) чөнки
2) чөнки
3) әгәр
4) шуңа күрә
5) шуңа күрә
6) әгәр
Чөнки, шуңа күрә - сәбәпне, әгәр - шартны, әйтерсең, диярсең чагыштыруны белдерә.
ТУУГ: фигыль билеләрен аерып күрсәтү, кагыйдәләрне искә төшерү, белемнәрне сиистемага салу.
РУУГ: алган белемнәрне истә тотып, күнегүләр башкару; фикер йөртүнең логик чылбырын төзү; аңлату, нәтиҗәләр чыгару.
КУУГ: укытучы һәм сыйныфташ-ларны тыңлый белү, дәрестә актив катнашу.
ШУУГ: игътибарлылык, хәтер күнекмәләрен үстерү.
IV. Белемнәрне иҗади куллану. Мөстәкыйль эш.
1. Бирелгән теркәгечләр белән җөмләләр төзеп языгыз: шуңа күрә
чөнки
әгәр
2. Теркәгечләр кулланып, сорауларга җавап бирегез:
1) Ни өчен мәктәптә яхшы укырга кирәк?
2) Ни өчен табигатьне сакларга кирәк?
3) Әниләр кайчан шатланалар?
4) Әниләр кайчан борчылалар?
5) Ни өчен өй эшен үзеңә эшләргә кирәк?
Укучылар, алдагы җөмләләргә таянып, үз мисалларын китерәләр.
Теркәгечләрне кулланып, сорауга җавап бирәләр.
ТУУГ: өйрәнелгән белемнәрне куллану,фикерләү барышында нәти-җәләр чыгару, хаталарны белем-нәргә таянып дөресләү. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>