Дәреснең технологик картасы
Үткәрү вакыты:12. 04. 2017
Сыйныф: 7 б (рус төркеме)
Укытучы: Фазлыева Л. М.
Тема: Ияртүче теркәгечләрне сөйләмдә куллану.
Дәрес тибы: Белемнәрне кабатлау, системалаштыру.
Дәрес максатлары:
1. Белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):
- ияртүче теркәгечләрнең мәгънәләрен истә калдыру;
- ияртүче теркәгечләрне сөйләмдә дөрес куллану.
2. Үстерү максаты (дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):
oo фикерләүне үстерү белән бәйле психик функцияләр: логик фикерләү, сәбәп-нәтиҗә бәйләнешләрен табу, проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру;
oo объектларны чагыштыру, классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү.
3. Тәрбия бирү максаты (дәреснең шәхси нәтиҗәсе):
oo Игътибарлылык, кызыксынучанлык, хәтер күнекмәләрен үстерү, иптәшләр белән хезмәттәшлек итәргә өйрәнү.
Җиһазлау: 7 нче сыйныф дәреслеге; дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар; Р. З. Хәйдәрова "Татарский язык в таблицах".
Дәрес этаплары, эш төрләре. Укытучы эшчәнлеге
Укучы эшчәнлеге
УУГ төрләре
I. Оештыру. Мотивлаштыру.
Исәнләшү. Уңай психологик халәт тудыру.
oo Сез бүген дәрестә бер-берегезгә нәрсә телисез?
oo Мин сезгә тырышлык, күп белемнәр телим.
Исәнләшү.
oo Уңышлар, яхшы билгеләр, дуслык, игътибарлылык
-Рәхмәт.
КУУГ: Укытучы-укучы, укучы-укучы хезмәттәшлеген тудыру.
II. Актуальләштерү. Проблемалы ситуация тудыру.
1. Экранга чыгарылган җөмләне уку. Күпнокталар урынына нинди сүз кирәк?
- Без өлкәннәрнең киңәшен тыңлыйбыз, . . . алар акыллы һәм куп беләләр.
- "Чөнки" нинди сүз ул? Ни өчен кирәк?
- Сезнеңчә, дәреснең темасы нинди булыр?
2.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>