Иван Бунин. Матери

муникативные УУД :Умение сотрудничать в парах, проявлять внимание к суждениям товарищей.
Предметные УД:
Умение подбирать и правильно употреблятьь слова на определённую тему.
Личностные УУД: осознание значения семьи в жизни человека.

индивидуальная3. Беседа о мамах.
--Ребята ,поднимите руки ,кто подумал ,вспомнил о своей маме , работая сегодня на уроке?
-Закройте на минуточку глаза и скажите какие картины вы увидели, вспомнив о своей матери? Опишите двумя – тремя предложениями.
-Как вы думаете ,нашли ли мы в стихотворении ответы на все заданные вопросы ?
-Почему?3. Отвечают на вопросы.
Отвечают на оставшиеся вопросы.

5. Рефлексивно –оценочный этап. 1. Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся
2. Обеспечить рефлексию уч- ся по поводу своего психолого –эмоционального состояния ,мотивации своей деятельности взаимодействия с учителем и одноклассниками. Рассказ, прием: особое задание.
Словесная оценка (сообщение учителя)
Шкала успеха. Фронтальная
парная
,индивидуальная1. - Какой вывод можно сделать из нашего разговора.
Сформируйте вывод ,используя одну из фраз :
«Мне показалось важным …»
«Я поняла ,что …»
«Я почувствовал ,что …»
«Я думаю ,что …»
Поделитесь пожалуйста ,своими выводами в парах. Выберите самый интересный ,на ваш взгляд, вывод и представьте всему классу.
2. Дает качественную оценку работы класса и каждого ученика.
3. Просит изобразить шкалу успеха.
- Встаньте и изобразите собой шкалу успеха. Покажите, на сколько сегодня вы :
1)были успешны на уроке и чувствовали себя комфортно;
2)разобрались с темой урока;
3)умеете применять свои знания.
В конце урока я хочу пожелать:
Чтоб жизнь не жгла вас сквозь года,