слова, которые подсказывают, что воз, можно было свезти. ("Поклажа бы для них казалась и легка. . . ")
- Почему же "воз и ныне там"?
Что главного они не сделали:
не спели вместе
не договорились, как будут действовать
не пригласили на помощь кого-то более сильного.
- Найдите главную часть басни - мораль. (Первые три строчки)
На слайде высвечиваются варианты ответов
7. Физкультми -нутка
1 мин
На зарядку становись!
Вверх рука, другая вниз!
(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком меняем руки. )
Повторяем упражненье,
Делаем быстрей движенья.
(Руки перед грудью, рывки руками. )
Раз - вперёд наклонимся.
Два - назад прогнёмся.
И наклоны в стороны
Делать мы возьмёмся.
(Наклоны вперёд, назад и в стороны. )
Приседания опять
Будем дружно выполнять.
Раз-два-три-четыре-пять.
Кто там начал отставать?
(Приседания. )
На ходьбу мы перейдём,
(Ходьба на месте. )
И урок наш вновь начнём.
Имитация движений
8. Творческая работа
4 мин
Работа с пословицей. Работа в группах (пословицы даются с дифференцированным подходом)
Задание группе: собрать из слов пословицу и определить соответствует ли она басне.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Много захочешь последнее потеряешь.
Дружно негрузно, а врозь - хоть брось.
Карточки
9. Обобщающая беседа
5 мин
Игра "Верно - Неверно"
Верно ли, что басня о дружбе?
Верно ли, что Лебедь, Рак и Щука в воз впряглись?
Верно ли, что воз стал причиной их разлада?
Верно ли, что каждый из герое
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>