ный запас детей.
За 2016-2017 учебный год мы перед собой поставили задачи: "Развивать координация движения рук, мелкую моторику. Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движение и речь".
Для того чтобы эту задачу решить мы провели следующие мероприятия: - Ежедневно проводились пальчиковые игры с детьми: "Водичка, водичка. . . ", "Зайчики", "Капуста", "Мышки", "Пальчик-мальчик", "Моя семья", "Сорока-белобока", "Идет коза рогатая" и т. д.
Ежедневно проводились игры для рук и пальцев с использованием массажных мячей, складывание рисунка из 2-4 частей, игры в пластилин, настольные игры "Мозаика", "Лото"; собирание пирамиды, игры с кубиками.
- Собрана картотека пальчиковых игр;
Планируем на следующий учебный год эту задачу решать дальше. Для развития моторики рук планируем продолжать рисование нетрадиционными методами: рисовать руками и пальцами.
Мы неоднократно проводили выставки совместных работ как внутри группы, так и общесадовские, и наши родители с желанием и энтузиазмом принимали в них участие. В этом году мы оформляли такие выставки как "Осенний букет" - поделки из даров осени, "Вместо ёлки - букет", " День защитника Отечества", "8 марта".
Таким образом, в нашей группе, мы создали благоприятную обстановку для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности.
Все цели и задачи, поставленные на этот год, выполнили.
А теперь посмотрите, чему мы достигли за этот год (презентация)
Воспитательно - образовательная работа ведется по нескольким направлениям.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>