ошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее".
В. Г. Белинский
Работа учителя по выполнению задания :1
Я вас угощаю перед дорожкой конфетами.
Инструкция по рассадке: рассадка на групп по цветам конфет 4 видов. (поделимся на 4 групп. . )
Правила работы в группах
консультирование учеников с работой в группе(эксперт, хранитель времени, консультант, спикер)
2 мин
Физ. минутка
"Танцуем сидя"
""Танцуем сидя" "- компьютер
Стадия закрепления
7 мин
3мин
Закрепить материал новой темы через составления вопросов.
- я смогу проанализировать новую тему;
- я смогу применить знания для выяснения и аргументирования своих ответов;
Задание 2
Работа в паре.
Работа с текстом. "Думай в паре и делись".
(заполнение таблицы). Исходя из прочитанного текста, заполните таблицу
Кто?
Что?
Где?
Когда?
Как?
ФО. аплодисменты.
Фронтальный вопрос
Синквейн вы составляете в паре. На выполнение данного задания дается 2 минуты. После чего я вам даю 1 минуту обсудить в группе и выбрать 1 синквейн, который будет зачитан вслух.
Формативное (поощрение учителя).
Совместное обучение: талантливые и одаренные ученики)
Работа учителя по выполнению задания :2
Консультирование учителя по заданию;
Работа с учебником.
ОдО:- устный опрос -Было ли легко справиться с заданием?
- Что вам помогло при работе?
- На что вы обратили внима
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>