История жилища и его благоустройства

аций, реальных старинных предметов, презентаций), осуществления свободного общения с педагогом и детьми, провести экскурсию в местный краеведческий музей, создать собственный мини-музей в группе, с учетом содержания панно "река времени", осуществлять тесную работу
с родителями, в ходе создания и проведения экскурсии по мини-музею,
а так же проведении совместной экскурсии в краеведческий музей), осуществить вторичную диагностику сформированности познавательного интереса у детей старшей группы, сделать вывод о динамике его развития
и о состоятельности гипотезы.
Объект:процесс развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме: "История жилища
и его благоустройства".
Педагогическая цель: повышение уровня познавательного интереса детей старшей группы посредством занятий с использованием технологии "река времени".
Цель опытно-поисковой работы: определение результативности созданных педагогических условий для развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий с использованием технологии "река времени" по теме: "История жилища и его благоустройства".
Задачи:
1. Подбор необходимых диагностических материалов
для выявления уровня познавательного интереса у детей 5 - 6 лет.
2. Разработка конструктов ОД с применением технологии "река времени" по теме: "История жилища и его благоустройства".
3. Проведение первичной диагностики по выявлению сформированности познавательного интереса у детей старшей группы.