навыки осмысления социально-нравственного опыта предшествующих поколений;
уважение к народам России и мира и принятие их культурного многообразия, понимание важной роли взаи - модействия народов в процессе формирования древнерус - ской народности;
следование этическим нормам и правилам ведения диа - лога в соответствии с возрастными возможностями, фор - мирование коммуникативной компетентности;
обсуждение и оценивание своих достижений, а также достижений других обучающихся под руководством педа - гога;
расширение опыта конструктивного взаимодействия в социальном общении.
Метапредметные результаты:
- освоение интегрированных знаний о Брянском крае, об этапах и основных событиях в социальной, экономической, политической и культурной сферах;
- формирование познавательного интереса и стимулирование самостоятельной познавательной деятельности;
- формирование и последующее совершенствование умений искать, проверять, анализировать, и сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего Брянщины;
- воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к историко-культурному наследию малой родины, формирование личностно-ценностногоотношения к своему краю, пробуждение деятельной любви к месту жительства;
- формирование способности и готовности применять знания и умения по истории Брянского края в повседневной жизни, сохраняя и развивая наследия малой родины;
- помочь учащимся осмыслить события и явления на пресечении глобальных российских тенденций;
- представлять различие и сходство процессов, общность судеб Брянской области и России в целом;
- способствовать формированию мировоззренческой, нравственной, политической культуры учащихся, ориентации на гражданские и патриот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>