нием во внешней речи
Прием: комментированное чтение
Как отличаются тень и полутень. Рассмотрите с соседом по парте рис. 123 и 124. попробуйте объяснить физические опыты?
Выполните упр. 44 2.
7. Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону
Прием
Мини-проект
Используя текст и изображения планет, создайте макет с построением и объяснением затмения, которое было предложено описать вашей группе.
8. Этап включения в систему знаний и повторения
Попробуйте сформулировать ответы на вопросы, которые были озвучены в начале урока, используя определения и явления, которые мы обсудили во время урока.
Почему Луна светит, но не греет?
Почему крупные предметы вдалеке не отличаются от предметов небольших, но расположенных вблизи?
Д/З Подготовить презентацию или краткий конспект с примерами о понятии фотопериодизм
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
На данном этапе ученики соотносят цели, которые они ставили на уроке и результаты своей деятельности.
Прием:
Щадящий опрос, "Лестница успеха"
что такое свет,
какие существуют источники света;
какие источники являются точечными;
как распространяется в однородной среде свет ;
какие затмения называются солнечными, а какие лунными;
Использованная литература:
1. Анимации: http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/21943/;
2. Генденштейн Л. Э. , Кирик Л. А. , Гельгафт И. М. Задачи по физике для основной школы с примерами решений. 7-9 классы. Под ред. В. А. Орлова. - М. : Илекса, 2018. - 416 с. ;
3. Лампа: https://pxhere. com/ru/photo/68459;
4. Лестница успеха: https://fs00. infourok. ru/images/doc/126/147781/img13. jpg;
5. Лунное затмение:
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>