ОВАНИЯ,НАУКИ,КУЛЬТУРЫ И СПОРТА;
-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПРИ ВЕДУЩЕЙ РОЛИ ПЕДКОЛЛЕКТИВА ОУ.
В ОСНОВЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И КОНСТРУИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ЛЕЖИТ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД,ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ АКТИВНУЮ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЁТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВОЗРАСТНЫХ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВНОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
В СИСТЕМЕ РАБОТЫ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ КАК НОВЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ, ТАК И НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ И ТРАДИЦИОННЫЕ,ХОРОШО ОРГАНИЗУЕМЫЕ И ХОРОШО ЗАРЕКОМЕНДОВАВШИЕ СЕБЯ В ШКОЛЕ ЗАНЯТИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТОВ И УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПОСТЕПЕННО СТАНОВИТСЯ ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМОЙ РАБОТЫ ВО МНОГИХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ (СОЦИАЛЬНЫЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ, КРАЕВЕДЧЕСКИЕ, ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПОИСКОВЫЕ ПРОЕКТЫ)
ПРОГРАММА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЯВЛЯЕТСЯ СРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ СТАНДАРТА К ЛИЧНОСТНЫМ И МЕТАПРЕДМЕТНЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ,КОНКРЕТИЗИРУЕТ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА ЭТОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЧАСТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
ПРОГРАММА НАПРАВЛЕНА НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРОВАНИЯ У НИХ ОСНОВ КУЛЬТУРЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПРОГРАММА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ И ОРГАНИЗАЦИИ КРИТИЧЕСКОГО И ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНО ЗНАЧИМОЙ ЦЕЛИ.
ЦЕЛИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
-ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>