белое вещество.
Как вы думаете, что это?
Добавьте его в воду и скажите, что произошло?
Изменился цвет воды?
А теперь понюхайте воду. (дети нюхают воду)
Появился ли запах?
В. - Смотрите, сахар растворился, а вода осталась прозрачной.
Вывод:у воды есть важное, полезное свойство – умение растворять в себе некоторые вещества. Почему это свойство полезное?(ответы детей)
Чтобы приготовить суп, нам надо растворить в воде соль. Когда надо сварить компот или выпить чаю, мы растворяем в воде сахарный песок.
Это полезное свойство воды.
В. – Ребята, а всегда ли вода приносит пользу?
Когда опасна вода?
Чем опасна вода?
Ответы детей.
Да, вода бывает и опасной. Это ливни, наводнения, цунами, шторм.
В. - А, теперь посмотрите на глобус. Видите, сколько на ней морей и океанов и сколько рек. Но не вся вода пригодна для человека.
Если представить, что вся вода нашей планеты умещается в трехлитровой банке, то пресная вода, занимает полстакана, а три капли из них – вода рек и озер, которую человек может использовать(сопровождаю показом).
Поэтому воду необходимо беречь.
Давайте вспомним правила пользования водой и бережного отношения к природе:
-Закрывать кран с водой.
-Не пускать воду сильной струей.
--Набирать только столько воды, сколько необходимо.
-Пользоваться для питья только чистой кипяченой водой.
-Не засорять природные водоемы.
-Останавливать тех, кто загрязняет воду, объяснять, почему этого делать нельзя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4