ородных коктейлей, беседа об их пользе, вызвала у детей большой интерес, они с удовольствием играли на эту тему, "угощали" коктейлями игрушки и предлагали "попробовать" их воспитателям.
В работе с родителями я использовала анкетирование, консультации на следующие темы: "Организация питания детей дома", "Здоровое питание наших детей", "Ребёнок за столом", "Памятка для родителей по организации питания детей дошкольного возраста", "Роль витаминов в детском питании". На информационном стенде для родителей была организована фотовыставка на тему "Я готовлю вместе с мамой". Был проведён мастер-класс по приготовлению полезных сладостей. Мамы воспитанников узнали интересные факты из истории возникновения конфет, а так же о пользе фруктовых салатов. Попробовали сами приготовить конфеты из сухофруктов и фруктовые салаты, получили рекомендации по их приготовлению в домашних условиях для своих малышей.
Своим опытом работы в данном направлении я поделилась с коллегами, выступив на педагогическом часе.
Проведённая работа способствовала получению следующих результатов:
Дети знают и называют овощи и фрукты по внешнему виду, цвету, форме, понимают, что овощи растут в огороде на грядке, а фрукты в саду на дереве.
У детей расширены представления о пользе витаминов.
Повысилась речевая активность, активизировался словарь по темам "Овощи" и "Фрукты", "Профессии", "Продукты питания", "Посуда".
Дети понимают значимость профессии повара, расширены представления об этой профессии.
Дети имеют представление, что продукты бывают полезными и вредными.
Более осмысленно стали относиться к приёму пищи, повысился интерес к о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>