Использование занимательной математики на занятиях и в свободной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ещё они развивают воображение, логическое мышление, помогают изучать цвета, геометрические фигуры, учат счёту, а чуть позже и цифрам.
"Она пальчик щиплет крепко,
И белье хватает цепко.
Называется . . .
Ответ: Прищепка" ( Слайд16)
Впервые игры с деревянными бельевыми прищепками, которые можно было прикреплять к корзине с тонкими краями, использовала Мария Монтессори, известный итальянский педагог. Но тогда эти предметы занимали незначительное место в ее педагогической системе. Что изменилось сейчас? Современные исследования показали, что такие игры развивают мелкую моторику рук. А ещё они развивают воображение, логическое мышление, помогают изучать цвета, геометрические фигуры, учат счёту, а чуть позже и цифрам. Конечно же, грех не использовать прищепки в качестве конструктора. (Слайд 17) Из них можно смастерить самолётик, забавных человечков, бабочку, паука и много ещё всего. Эта игра очень творческая, а потому, прекрасно развивает детское воображение.
Прищепки могут помочь ребенку научиться определять цвета. Ведь среди огромного разнообразия прищепок можно предложить отыскать только красные, только зеленые либо только синие прищепки. "Гномики"
Берём те же 4 коробочки, в них взрослый складывает прищепки соответствующих цветов.
Жили весёлые гномики.
Каждый в своём домике.
Затем взрослый высыпает из коробочек все прищепки и перемешивает их со словами:
Пошли гулять гномики
И перепутали домики.
Вы им скорей помогите,
В домики их проводите.
Предложить детям разложить их по баночкам соответственного цвета. Можно подобрать прищепки различного размера и тоже сравнивать их. С прищепками можно играть и в другие игры. Например, "Развесь платочки" - красный платочек прикреп

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: