ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ла тестирование, с большим удовольствием участвовала во всероссийских и международных конференциях: «Использование информационных технологий в образовательном процессе», «Актуальные проблемы иноязычного образования в условиях реализации ФГОС нового поколения», обмениваясь опытом с коллегами из разных регионов страны и дальнего зарубежья.
В ЦДМ «Фактор роста» ребята участвуют в творческих конкурсах, викторинах. Так в викторине The Main Cities of the British Isles(о главных городах Британских островов) ребята отвечали на 30 вопросов и готовили творческое задание о происхождении названия родного села. Результат-седьмое и десятое места по России и третьи места по краю в своих возрастных категориях. В викторине The Spirit of the Christmas ученица заняла второе место по России, отвечая на 30 вопросов о праздновании рождества в разных странах. Викторина предполагала и творческое задание-письмо Санта Клаусу. В январе в блицтурнире Rainbow («Радуга») ребята отвечали на 30 вопросов о школе, школьном образовании. Участвовало 15 учащихся. Результат: второе место в России.
В центре развития мышления и интеллекта «Вот задачка» ребята участвуют в олимпиадах, которые проверяют знания грамматики, лексики, чтения и словарного запаса.
В центре Snail мы участвовали в III международном дистанционном конкурсе «Занимательный английский», VIII Всероссийском дистанционном конкурсе Hallween Collection. Результат: второе место в России и 2 лауреата. Задания очень интересные: 10 вопросов о происхождении праздника Хэллоуин, творческий перевод стихотворения, описание трёх популярных игр по картинкам, придумывание страшной истории на английском языке и рисунки к ней. С 13по 16 марта 15учащихся участвуют в игре «Английский лев» в центре Snail.
Так, мой опыт практической работы по о

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: