амооценок, чем обучение с отметками, связанное с риском для психического здоровья детей. Отметка заменяется развёрнутой системой оценочных взаимоотношений, сотрудничеством ребёнка и взрослого, которое направлено на развитие способностей и умений самооценивания как важнейшей составляющей самообучения. Для оперативного контроля знаний и умений используются специальные дидактические материалы, специализированные упражнения. В последние годы появилась еще одна форма такого контроля - тесты.
Долгие годы западная тенденция тестового контроля знаний не принималась в России, но, несмотря на претерпевающие изменения в адаптации, тесты стали признанной формой контроля знаний. Тестовая форма стала актуальной и значимой в обучении, которая повышает мотивацию, развивает личность, самостоятельность. Задача учителя в начальной школе сформировать определённые навыки работы с тестовыми заданиями в формате ЕГЭ.
Тестовый контроль - одна из форм оценки знаний и умений учащихся.
Проверка знаний и умений учащихся составляет важную часть учебного процесса, так как позволяет установить однозначную связь, между методами обучения и качеством усвоения пройденного материала, а, следовательно, и степенью подготовленности учащихся к дальнейшему осмысленному изучению учебного материала.
Согласно классическому определению:
Тест - это инструмент, с помощью которого по результатам выполнения стандартизированных заданий можно судить о психофизиологических и личностных характеристиках, а также о знаниях, умениях и навыках испытуемого.
Самооценка - это представление человека о важности своей личности, деятельности среди других людей и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или даже закрыто. Самооценка личности являетс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>