1 класс,по теме "Осень- природа готовится к зиме"
Также к приёмам развития критического мышления НА ЭТАПЕ ОСМЫСЛЕНИЯ относится таблица "ЗХУ" - знаем, хотим знать, узнали.
ВОТ ПРИМЕР УРОКА В 3 КЛАССЕ
ТЕМА "КАКИЕ БЫВАЮТ РАСТЕНИЯ"
Что знаем
Хотим узнать
Что нового узнали
Растения - часть живой природы.
Растениям необходимы: тепло, свет, вода и воздух.
Растения нужны людям и животным.
На какие группы делятся растения?
Что полезного в растениях?
Интересные сведения.
Как связаны растения с воздухом?
Как называется наука о растениях?
?
Тип урока
Работа с информационным текстом
Работа с художественным тестом
Взаимо - обучение
Урок-ис - сле - дование
Вызов
Мозговой штурм; кластер; рассказ; подсказка, тонкие и толстые вопросы и т. д.
Рассказ- предположение по ключевым словам (по заголовку); графическая систематизация материала (кластеры и таблицы), верные и неверные утверждения, перепутанные логические цепочки, словарная работа, рассматривание иллюстраций и т. п.
Верные-невер - ные суждения; корзина идей и т. д.
Мозговой штурм
Осмысление
Маркировка текста;ведение различных записей типа двойных дневников, бортовых журналов и т. п.
Чтение с остановками; маркировка текста; дневник, поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы
Зигзаг (мозаика)
Заполнение таблицы, поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы
Рефлексия
Возвращение к кластеру
Кластер, составление словаря по тексту произведения, написание сочинения, исследование по отдельным вопросам
Сводная таблица
Предсказание
Теоретически все просто, а на практике суще
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>