еподавания, в основном, приходится перестраивать этап урока - введение нового материала. Ученики хотят и должны открывать знания, а не получать их в готовом виде.
Традиционные методы обучения ориентированы на средний уровень готовности ученика, не отвечающий современным условиям жизни. Появилась необходимость внедрения в свою педагогическую практику инновационных технологий, как: (Перечень педагогических технологий, применяемых мною)
1. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса:
Педагогика сотрудничества
Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили
1. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся:
Игровые технологии
Проблемное обучение
Проектно-исследовательская технология
1. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса:
Технология уровневой дифференциации обучения
Групповые технологии
Информационно-компьютерные технологии
1. Технология развивающего обучения:
Система развивающего обучения Л. В. Занкова
Общие основы технологий развивающего обучения
1. Здоровьесберегающая технология
В сценарий урока могут включаться элементы различных современных образовательных технологий: (Таблица 1)
Задача современного педагога и моя лично: не преподносить ученику готовые знания на "блюдце с голубой каёмочкой", а организовывать самостоятельный познавательный процесс через технологию компетентностно-ориентированного обучения в урочной и внеурочной деятельности.
Огромную положительную роль в современной образовательной системе играет использование информационно-компьютерной технологии. Широкое применение информационных компьютерных технологий в нашей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>