r/>
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утро
Физ. Культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Познание
Коммуникация
Утренняя гимнастика Беседа Расширить представления о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло; учить устанавливать зависимость состояния природы от смены времен года.
Дидактическая игра "Длинное - короткое"
Цель: развитие у детей четкого дифференцированного восприятия новых качеств величины.
П/и "Попади в круг".
Цель: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.
Учить Женю, Матвея культуре поведения за столом.
Ситуативный разговор "Волшебные слова"
Цель: формирование у детей вежливости (благодарить за помощь, прощаться и здороваться)
Самостоятельная деятельность в центре сенсорного развития (пирамидки, мелкий конструктор, геометрические фигуры).
Отгадывание загадок о домашних животных.
Цель: развивать мышление, память.
НОД
Художественно эстетическое развитие
Развитие речи В. В. Гербова стр 75
Отрабатывать четкое произношения звука с.
Упражнять детей в умении вести диалог.
Здоровье
Познание Коммуникация
Физкультурное Л. И. Пензулаева стр 62
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий, развивать ловкость и глазомер в упражнениях в ползании на ладонях и ступнях.
Прогулка
Познание
Физкультура
Безопасность
Труд
Здоровье
Наблюдение за елочкой
Рассмотреть красавицу-елочку на прогулке. Спеть ей добрую песенку, прочитать стихи, поводить хороводы.
Ели на опушке -- до небес макуш
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>