прекращается , и объединяются в группы, количество участников в которых зависит от ответа нам какой-либо вопрос:
- Сколько атомов имеет молекула воды?
- Сколько агрегатных состояний веществ вы знаете?
- Сколько минут в 120 с?
7. Закрепление знаний. После изучения новой темы учащимся можно предложить выполнить разноуровневые тесты, сайт ленинг ап, РЕЛЛИ КОУЧ-чтобы сохранить информацию в памяти посредством взаимодействия учеников.
8. Презентация информации. Позволяет учащимся обмениваться идеями, решениями, проектами посредством одновременного взаимодействия-РАФТ.
9. Рефлексия. Билетики на выход- Какие структуры и мыслительные приемы я буду использовать на своих уроках?
Страницы: << < 2 | 3 | 4