ения современных интернет – технологий в учебно – воспитательном процессе
Проблемы психологического характера: неприятие отдельными субъектами идеи инноваций.
Опытное руководство и педагогический такт преподавателя
Таким образом результаты проекта наглядно доказывают: очевидна эффективность использования существующих возможностей сервисов Web2. 0 для формирования метапредметных компетенций учащихся.
Учащиеся:
создают, применяют и преобразовывают модели и схемы с использованием различных типов визуализации;
разрабатывают, проводят сравнение на основе самостоятельно выбранных признаков, оснований и критериев;
учатся приемам самоорганизации;
осуществляют самоконтроль своих знаний и умений;
планируют и организовывают учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителями и сверстниками;
овладевают способами ИКТ как инструментальной основой развития универсальных учебных действий;
самостоятельно планируют пути достижения целей на основе анализа условий и средств их достижения;
получают навыки работы в группе, навыки самопрезентации.
Сервисы Web2. 0 являются эффективным средством повышения познавательного интереса учащихся, создают условия для построения индивидуальных образовательных траекторий школьников. Поддержка и развитие творческих способностей детей с использованием ими новейших технологий, поддержка их в стремлении самостоятельно «производить» информацию, создавать собственные цифровые ресурсы, обучение через блоги, вики-среды и возможности социальных сервисов и инструментов Web 2. 0, обучение поиску, отбору, анализу информации способствует достижению основной цели образования — улучшению качества обучения, доступности образования, обеспечению развития личности, ориентирующейся в информационном
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>