Использование развивающих технологий в формировании познавательных компетенций детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

синичка, она рассказала мне, что с весной произошла неприятность, ее задержал сильный порывистый ветер, он не хочет, чтобы приходило весеннее тепло. Весна попросила синичку обратиться к вам за помощью. Предлагаю вам отправиться на поиски весны.
3. 1,2,3,4,5 мы идем весну искать?
4. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто попал в беду

- Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все (солнце).

- Казакша калай болады солнце? (кун)

- Предлагаю составить ассоциативный куст со словом солнце (дети берут лучи и называют слова)
(тепло, жара, круг, солнечный зайчик, космос, желтый цвет, небо, свет, огни от солнца, загар, солнечный удар, вода, звезда, лето, пляж, сияние, лучи).

- А сейчас пофантазируем в игре "сравни и назови" (с мячом)

Солнце желтое, как одуванчик,цыпленок, лимон. .
Солнце круглое, как мячик, апельсин. колобок. .
Солнце ласковое, как бабушка. мама, теплое море. .
Солнце веселое, как песенка, клоун. . .
Солнце теплое, как печка. рукавички, свитер. . .
Солнце жаркое, как лампочка, фонарь, звезда. .
Солнце яркое, как огонь, костер, пламя. . .

Составим синквейн со словом солнце

- Солнце помогает весне и мир снова расцветает яркими красками. Давайте поиграем.

- А уж ясно солнышко
Припекло, припекло
И повсюду золото
Разлило, разлило
Ручейки по улице
Все журчат и журчат
Журавли курлыкают
И летят и летят.

Солнечные зайчики солнца разбежались по комнате и остановились у заданий, выполнив их ,мы быстрее освободим весну.
-Мы кроссворды разгадаем
В клетки буковки поставим.
5. Кроссворд



Вопросы:

1. Маленький дере

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: