времени с использованием различных ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических и т. д. ).
"Проектирование" - мысленное (но достаточно формализованное) осуществление преобразования объекта с заданной целью и реализация преобразования (усовершенствования) в практике.
Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся:
oo самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
oo учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
oo приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
oo развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения);
oo развивают системное мышление.
Мы имеем дело с проектным обучением, если:
oo педагог ориентируется не только на получение учащимися предметных знаний, но и на развитие их мыслительных, творческих и коммуникативных способностей;
oo учащиеся приняли тему проекта как личностно значимую проблему; сами планируют ход и прогнозируют результаты работы;
oo участники проекта сами организуют себя на дело и осуществляют поисковую деятельность;
oo сами отбирают необходимые средства для осуществления проекта;
oo педагог выводит педагогический процесс в окружающий мир;
oo участники проекта информируют друг друга о ходе работы над проектом;
oo педагог консультирует ребят на всех этапах работы над проектом;
oo педагог создает условия для коррекции работы над проектом;
oo педагог организует экспертизу проектов;
oo педагог организует публичную защиту проектов, а обучающиеся готовят проект к презентации, представляют и за
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>