называли его дедушкой Чукошей, потому, что настоящие его имя и фамилия Николай Васильевич Корнейчуков.
А какие произведения этого автора мы читали?
(ребята подготовили для нас ролевое чтение произведения "Федорино горе")
Удалось ли ребятам выполнить эту работу?
Сергей Владимирович Михалков
- Какие интересные находки с ним связаны, разложи их и подготовь небольшой рассказ.
1. Не переставал радовать нас и удивлять своей поэзией, оставаясь в душе ребенком 5-10 лет
2. Сделал дядю Степу любимым героем детей и взрослых.
3. Его перу принадлежат и серьёзные произведения, он написал слова к гимну России.
А какие произведения этого автора вам понравились?
Чтение отрывков из стихов Михалкова
Ученик: "Мой секрет"- за то, что Михалков любил вместе с нами бывать в стране детства.
Ученик: "Мой Щенок"- я тоже хочу иметь щенка и мне нравиться, что девочка любит его и заботится о нем
Приём "Тонкие и толстые вопросы"
Тонкие вопросы:
Толстые вопросы
Кто. . . .
Что. . .
Когда . .
Может. . .
Будет. .
Мог ли. .
Как звали. . .
Согласны ли вы
Верно. . .
Дайте объяснение почему. . .
Почему вы думаете. . . . . .
Почему вы так считаете. . . . .
В чем разница. . .
Предположите, что будет. . .
Что, если. .
"Толстые и тонкие вопросы" -- это способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором "тонкий" вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это "да" или "нет"), а "толстый" (проблемный) требует глубокого осмысления задания, рациональных рассуждений, поиска дополнительных знаний и анализ информации.
На уроке техника пред
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>