я за своим водящим.
Указания. В игре можно использовать разные построения и положения: в шеренги, в круги, сесть на пол по-турецки. Можно ввести условие: "Делай, как ведущий", тогда, построившись в звенья, дети принимают позу, показанную ведущим.
Учитель: Наши звенья разбиваем,
в космонавтов мы играем
Если очень захотеть,
можно в космос полететь.
3. Подвижная игра "Космонавты".
Играющие, взявшись за руки (можно использовать различные исходные положения), в центре зала образуют круг. Дети идут по кругу и приговаривают:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Раз два три- лети!
Как только сказано последнее слово, все разбегаются по "ракетам" и стараются скорее занять места в любой из заранее расставленных (фишки) "ракет".
Опоздавшие на "ракету" садятся в общий круг, а "космонавты". становятся в круг, берутся за руки и игра повторяется.
Выигрывает тот, кто внимательнее, быстрее
Разбегаться - только после слов: "Раз два три- лети!"
Учитель: В космосе мы по бывали,
приземлились- по скакали,
отдохнули мы немножко
и подняли одну ножку.
4. Подвижная игра "Салка на одной ноге".
Дети расходятся по площадке, закрывают глаза, руки у всех за спиной. Ведущий проходит среди них и незаметно одному в руки кладет мячик. На слово "Раз, два, открываем глаза!" дети открывают глаза. Стоя на месте, они внимательно смотрят друг на друга: "Кто же салка?" Ребенок с мячом неожиданно поднимает его вверх и говорит: "Я салка!" Участники игры, прыгая на одной ноге, стараются уйти от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он бе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>