ово громко называем, а какое?
Вот оно . . . . . . (Выручай)
Обратить внимание на равнение и
осанку.
На каждый шаг выполняем движение рукой
Идти с интервалом, следить за осанкой.
Бедро поднимаем на максимальную высоту.
Соблюдать правила:
Зеленый- бег в равномерном тем.
Желтый- ходьба
Красный- стой.
Дети отвечают
Дети перестраиваются вкруг, стоят лицом в центре.
Дети хором отвечают (Выручай)
2. Основная часть
30 мин
1. Подвижная игра "Выручай!"
Два ребёнка, выбранных заранее, выходят из круга и бегут: один ребенок убегает, другой - догоняет. Ребенок, который убегает, может спастись, встав сзади у кого-нибудь из детей, которые стоят в кругу, и сказать: "Выручай!" Тот ребенок, к которому обратились, должен убегать из круга и тоже встать сзади другого. Если ребёнок не успеет встать, её поймают. При повторение игры выбирают следующую пару детей.
Учитель: Продолжаем мы играть,
нужно звенья собирать! (напомнить правила игры)
Все услышали?- ушли.
2. Подвижная игра "Чье звено скорее соберется?"
Играющие делятся на три команды. (заранее разделены на команды), имеют отличительный цвет. Выбираем ведущего и запоминаем. Учитель раздает ведущим кружки разного цвета. По цвету кружка звено получает наименование - "зеленые", "желтые", "красные". Учитель дает задание, все играющие выполняют. Затем по сигналу "Стой!" Игроки останавливаются и закрывают глаза, а ведущие тем временем перебегают на другие места, поднимают кружки вверх и замирают. Учитель указывает, как надо построится и дает команду: "На места!" Дети открывают глаза и спешат построитьс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>