br/>«ПЕТЯ – ПЕТУШОК»
Дети стоят по кругу, собачка сидит на корточках – спит, Петушок ходит в центре, машет крыльями.
На зелёный на лужок (идут по кругу держась за руки)
Вышел Петя-петушок.
Петя, Петя, Петушок,
Петя красный гребешок.
Будем Петю угощать, (дети стоят, сыплют зёрна,
Будем зёрнышки бросать, Петушок присаживается и клюёт)
Петя, Петя, Петушок,
Петя красный гребешок.
Ты к собачке не ходи, (грозят пальцем, Петух ходит вокруг
Ты собачку не буди. собачки, машет крыльями)
Петя, Петя, Петушок,
Петя красный гребешок.
Петушок громко кукарекает, собачка вскакивает , лает и догоняет Петушка.
Дети поднимают «воротца» (сцепленные руки), Петушок и Собачка бегают между поднятыми руками через круг.
«ХЛОПНИ В ЛАДОШКИ»
Дети стоят по кругу, держась за руки. В центре сидит кошка.
Тень - тень, потетень, ( идут по кругу, держась за руки)
Села кошка на плетень.
Тень - тень, потетень,
Села кошка на плетень.
Налетели воробьи, (машут крылышками)
Хлопни им в ладошки!. . (3 раза хлопают в ладоши)
Улетайте, воробьи, (грозят пальцем)
Берегитесь кошки! (3 раза хлопают в ладоши)
Кошка мяукает, воробьи разбегаются. Можно выбрать несколько воробьёв, которые во время пения стоят за кругом, а в конце убегают от кошки сквозь «воротца», как в предыдущей игре.
Игра развивает чувство ритма.
«ОЙ, ЛЕТАЛИ ПТИЧКИ»
Ой, летали птички, (дети бегают по залу и машут руками).
Птички-невелички.
Всё летали, всё летали – крыльями махали.
Всё летали, всё летали – крыльями махали.
На дорожку сели, (приседают и стучат пальцем по полу)
Зёрнышек поели.
Клю-клю-клю, клю-клю-клю, как я зёрнышки люблю!
Клю-клю-клю, клю-клю-клю, как я зёрнышки люблю!
Пё
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>