умеют бегать, а то он их догонит.
Идёт по комнате и поёт, дети идут следом.
Ой, что за народ за тётей Таней идёт?
Ой, что за народ за тётей Таней идёт?
Воспитатель поворачивается лицом к малышам, хлопает в ладоши и продолжает петь: Быстро, быстро побежали, только ножки замелькали!
Быстро, быстро побежали, только ножки замелькали!
Воспитатель: «Ой, никого не поймала! Быстро ребятки убежали». Затем приглашает детей вновь пойти за ней.
Варианты: - Ой, что за народ на носочках идёт?
- Ой, что за народ за Петрушкой идёт?
- Ой, что за народ за матрёшкой идёт?
- Ой, что за народ в барабанчики бьёт? (имитируют игру на барабане).
«КОЛЕЧКИ»
Воспитатель берёт разноцветные кольца, продевает сквозь них палочку и держит её перед собой за оба конца. Говорит детям:
Какие красивые колечки я вам принесла.
Сейчас я спою песенку и всем колечки покажу.
Идёт мимо сидящих на стульях малышей и напевает:
Я по комнате хожу, всем колечки покажу.
Вот колечки хороши, посмотрите, малыши!
Восклицает: Ой! и нечаянно роняет кольца. Удивляется и просит:
Помогите, ребятки собрать колечки.
Дети собирают кольца, нанизывая их на палочку, которую воспитатель держит в руке. Он благодарит своих помощников.
Игра повторяется. При повторном исполнении она проходит более оживлённо. Дети с радостью бегут помогать воспитателю.
Методические указания. Первую партию колец бросить подальше от детей, стараясь, чтобы они раскатились по комнате; тогда дети не будут толкать друг друга. Когда самые активные малыши подбегут их поднимать, надо бросить вторую партию колец ближе к оставшимся на стульях ребятам. Тогда и они примут участие в игре.
Варианты: Со снежками я хожу, всем снежочки покажу.
Ай, снежочки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>