>Создание/организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы
Вовлечение семей в образовательную деятельность
Пятница
Тема: "Коза"
Вид детской деятельности
(Познавательно-исследовательская, изобразительная, коммуникативная, музыкальная)
Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое".
Задачи:
1. Формировать навыки конструирования. ("Познавательное развитие").
2. Обогатить словарь детей прилагательными. ("Речевое развитие").
3. Продолжать формировать умение детей аккуратно склеивать изображение предметов, состоящих из нескольких частей. ("Художественно-эстетическое развитие").
Методы и приемы:
- практические: изготовление будки для собаки.
- наглядные: показ воспитателя техники изготовления.
- словесные: проговаривание слов к физминутке.
Ма териалы и оборудование.
Логика образовательной деятельности
( Н. Е. Веракса "Комплексные занятия в ДОУ, стр. 209)
Музыка (по плану музыкального руководителя)
Утро:
- Инд. работа по сенсорному развитию с Олей, Сережей, Мишей д/и "сбор фруктов". Цель: формировать умение выбирать на глаз предметы одинаковой велечины.
- Рассмотреть с детьми альбом домашние животные "коза", провести беседу. Цель: закрепить знания детей о козе.
- Дидактическая игра "На чем играю". Цель: развивать темборный слух, различать характер музыки.
- Во время умывания продолжать формировать умение детей правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания. Цель: з
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>