– формирование успешной личности.
Скажите, как можно ввести родителей в проблему? Ответы аудитории. (Проанализировать анкету, рисунки детей, разговоры между детьми, со взрослыми, самостоятельные игры детей. )
А можно предложить родителям следующую игру «Попадания».
С детьми заранее проводится беседа, ответы детей записываются на магнитофон: Что ты любишь делать? Твое любимое блюдо? Любимая сказка? и т. д.
На собрании родителям предлагаются те же самые вопросы: Любимое блюдо вашего ребенка, любимая игра.
Родители письменно отвечают, а затем сравнивают свои ответы с ответами детей.
Таким образом, родители сами могут сделать вывод о том, как хорошо они знают своего ребенка.
Здесь мы Вам предлагаем познакомиться с приемом активизации родителей «Эвристические вопросы».
II. Основная часть
Ведущий – педагог-психолог:
1. Обыгрывание с присутствующими приема активизации родителей.
К ним относятся семь ключевых вопросов: кто? что? зачем? где? чем? как? когда? Если перемешать эти вопросы между собой, получится 21 вопрос. Например, 1-й и 5-й дают в сочетании новый вопрос: кто чем? Последовательно вытягивая такие смешанные вопросы и отвечая на них, родители могут получить новый, интересный взгляд на проблему, и увидеть нестандартные пути их решения.
Давайте на примере распространенной ситуации «Для ребенка в семье авторитет только бабушка!» попробуем использовать данный прием. Работа с аудиторией: Ведущий – педагог-психолог.
2. Решение педагогических ситуаций (необходимо 3 – 4 проблемы подготовить).
1 этап. Образование групп по принципу желания (3 – 4 чел. )
2 этап. Все участники каждой группы получают проблемы в виде педагогических ситуаций (педагогические ситуации одинаковые в каждой группе). В группе идет обс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>