Автор: учитель математики
МБОУ «Новошимкусская СОШ
Яльчикского района
Чувашской Республики»
Николаева Татьяна Витальевна
Тема урока:
Использование монотонности при решении уравнений
Класс: 11
Время: 1 урок (45 минут)
Тип урока: урок-мастерская
Необходимое оборудование: доска, компьютер, проектор, раздаточные материалы
Цель урока:
развитие системы знаний об уравнениях, при решении которых применяется монотонность функций, входящих в структуру уравнения;
развитие группового метода работы как возможность самовыражения и самооценивания в микроколлективе.
Использование компьютера при подготовке учителя к уроку:
Стандартные программы операционной системы Windows позволяют создать такие материалы к уроку как:
Презентации.
Таблицы.
Практические задания.
Раздаточный материал.
План урока
Постановка проблемы – 3 минуты
Актуализация знаний – 10 минут
Исследование и решение проблемы – 27 минут
Рефлексия и постановка домашнего задания – 5 минут
План-конспект
На доске записаны дата, тема урока и задача на решение уравнения.
.
?: может ли кто-нибудь решить это уравнение? Я уверена, что к концу урока большинство из вас научится решать такие уравнения. Для этого в уравнении необходимо увидеть его структуру и использовать свойства функций, входящих в данное уравнение. Из множества свойств функций мы будем использовать сегодня монотонность. Это и является целью урока.
А сейчас проведем лоторею. Приглашаю любых 5 учащихся (они вытягивают номер билета и выбирают в помощники одного из учащихся). Отвечаем на вопросы билета сразу (если первый ученик не может ответить, помогает второй).
Билеты проецируются на экран.
Билет 1
.
.
Билет 2<
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>