Использование математических свойств при выполнении арифметических действий

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

сти
Материалы для учителя: учебник, презентация, раздаточный материал







Технологическая карта урока

Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД (формируемые на данном этапе урока)
Коррекционная работа
Этап мотивации к учебной деятельности
Приветствует учащихся, настраивает на работу.
Здравствуйте ребята! Сегодня урок математики у вас проведу я, Анна Владимировна. Проверьте свою готовность к уроку.
Готовы?
Ребята, а кем бы вы хотели стать?
Очень разные профессии вы перечислили, а для каждой профессии необходима математика и поэтому я вас попрошу настроиться на рабочий лад.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.





Настраиваются на работу




Личностные: интерес к учебному материалу.
Коррекция эмоционально-волевой сферы.
Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии;
Обращает внимание на примеры, записанные на доске (1,стр 72), предлагает решить их устно.
-Молодцы ребята, вы правильно все решили, а теперь откройте учебники на странице 72, какая же тема нашего сегодняшнего урока?
-Правильно, сегодня на уроке мы проверим что вы узнали и чему новому научились.
-Откройте тетради и запишите число, классная работа.

Читают выражения и решают их.
Открывают учебники на странице 72





Делают записи в тетеради
Личностные: положительное отношение к изучаемому материалу.
Регулятивные: принимать учебную задачу.
Коммуникативны: понимать задаваемые вопросы.
Развитие основных мыслительных операций (анализа)



-А теперь откройте учебнике на стр 72, обратите вн

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: