Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми ОВЗ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

>"Я возьму в ладонь лимон,
Чувствую, что круглый он.
Я его слегка сжимаю,
Сок лимонный выжимаю.
Все в порядке, сок готов!
Я лимон бросаю,
Руку расслабляю"

5. Зеркальное рисование
(Попробуем нарисовать воздушный шарик одновременно и правой и левой рукой)

6. Правополушарное рисование
(Попробуем нарисовать вазу одновременно правой и левой рукой, но правой рисуем вниз головой)

7. Письмо левой рукой (Попробуем написать левой рукой "Я ем суп")

8. Расскажи стихи руками
"Семья"
Раз, два, три, четыре (сжимают и разжимают кулачки)
Кто у нас живёт в квартире?(пожимают плечами)
Папа, мама, брат, сестрёнка,(разгибают пальчики по одному)
Кошка Мурка, два котёнка, (изображают кошечку)
Мой щенок, сверчок и я(имитация голоса)
Вот и вся моя семья!(скрестили пальчики обеих рук между
собой)
"8 марта"
Много мам на белом свете,
Всех их любят очень дети!
Журналист и инженер,
Повар, милиционер,
Швея, кондуктор и учитель,
Врач, парикмахер и строитель.
Мамы разные нужны,
Мамы разные важны!
(разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)
(поочередно сгибают пальчики, начинаяс мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)

(разводят руки, поднимают ладошки вверх)

9. Кинезиологические сказки (рассказывание руками)
Два котенка

Жил-был на свете котенок, он был белый и пушистый и звали его Снежок (дети показывают правый кулачок). Он очень любил прогуливаться по своему саду (упражнение "Кошка" со словами: "Кулачок-ладошка, так гуляет кошка"). В саду росли высокие деревья (руки вверх, развести пальцы в стороны) и низкие кустарники (ки

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: