с заданными характеристиками;
ролевое взаимодействие.
Игровое проектирование может включать проекты разного типа: исследовательский, поисковый, творческий, аналитический, прогностический.
Чем отличается кейс от проблемной ситуации?
Кейс не предлагает дошкольникам проблему в открытом виде, им предстоит вычленить ее из той информации, которая содержится в описании кейса.
Цель кейс-технологии - это развитие способности анализировать различные ситуации (проблемы) и находить их решение.
Виды кейсов:
-Печатный кейс;
-Мультимедиа кейс;
-Видео кейс.
Что может содержать кейс?
-Текстовый материал;
-Иллюстративный материал.
Слайд 6. Типы кейсов:
Кейсы-инцидентыКейсы-вариации и догадки
Фото-кейсы и кейсы-иллюстрации.
Кейсы-драматизации.
Кейсы на основе мультфильмов или литературных произведений. Серия опорных картинок.
Предметные картинки, демонстрирующие источник опасности.
Кейсы наоборот.
Кейсы-варианты развития событий.
Также у детей расширяется кругозор, воображение, появляется стремление к новизне, ответы становятся логичными и последовательными, полученные знания стали проявляться в повседневной жизни.
одним из трудовых действий является применение педагогических технологий, форм и методов нравственного, патриотического, экологического, трудового воспитания детей.
Я считаю, что представленный мною опыт работы можно использовать в педагогической практике, т. к. :
-предложенные мною нестандартные ситуации можно изготовить каждому воспитателю;
-кейсы можно пополнять, в итоге получатся новые нестандартные ситуации;
-кейсы дают возможность воспитателю использовать их на любой стадии обучения и для различных целей, т. е. могут применят
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>