ресурсов Интернет в обучении, к сожалению, не разработаны или неполные (касаются не всех этапов учебного процесса), а поэтапное использование Интернет-ресурсов по информатике, согласно разработанным рекомендациям, позволит повысить качество обучения информатике в школе.
Цель – разработка методических рекомендаций поэтапного использования ресурсов Интернет при обучении информатике с сопровождением в виде web-сайта и электронного учебного пособия.
Задачи:
Обосновать необходимость использования Интернет-ресурсов при обучении школьному курсу информатики;
Разработать рекомендации по отбору и применению Интернет-ресурсов на различных этапах обучения школьному курсу информатики.
Экспериментально проверить эффективность методических рекомендаций, разработать электронное учебное пособие для учителя, сайт, ориентированный на обучающихся.
Методы исследования:
Теоретические методы (изучение литературы, существующих методов, отбор информационных ресурсов Интернет, анализ образовательных ресурсов Интернет )
Эмпирические методы (проведение и анализ уроков с использованием образовательных Интернет-ресурсов, анкетирование, тестирование, разработка сайта, электронного учебного пособия);
Практическаязначимость исследование заключается в разработке методических рекомендаций, позволяющих повысить качество обучения информатике в школе, создание собственных рабочих программ, поурочных планирований.
Технология использования средств ИКТ в предметном обучении: этапы урока, средства, показатели результативности.
Организационный этап.
Мультимедиа – ресурсы: презентация, музыка, видеофрагмент
доброжелательный настрой учителя и учащихся;
быстрое включение класса в деловой ритм;
организация внимания всех учащихся;
кратковременнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>