/> 5класс
98
6 класс
97
2016-2017
5класс
100
6класс
100
Делая сравнительный анализ за три года по качеству знаний, определила, что у учащихся улучшилась успеваемость по предмету "Музыка".
Результативность программы отслеживается посредством:
зачетов, творческих отчетов;
обобщений по заданной теме;
контрольных работ ("угадай-ка") по слушанию музыки"
индивидуальных творческих заданий;
творческих работ учащихся - сочинение сказок, стихов, рисунков, эссе письменных дифференцированных ответов;
Результаты обучения оцениваются по трехбалльной ("3", "4", "5") системе и дополняются устной характеристикой ответа, в которой дается анализ качества выполнения учеником проверочного задания, раскрываются положительные и отрицательные стороны его ответа. Оценивание творческих заданий провожу в форме обсуждения или оценочного суждения совместно с учеником при этом, не ставя определенного балла. Отметками отмечаю лишь лучшие образцы.
В заключении хочется сказать, что свою педагогическую задачу вижу в том, чтобы помочь каждому ребёнку осознать собственную уникальную сущность и создать условия для творческого саморазвития. И в этом мне помогают приёмы технологии интерактивного обучения.
Список литературы
1. Авдулова Т. П. "Психология игры: современный подход" - М. : Издательский центр "Академия", 2009.
2. Алиев Ю. Б. "Настольная книга школьного учителя-музыканта" - М. , Владос, 2002.
3. Аржаникова Л. Г. "Профессия - учитель музыки" - М. , Просвещение, 1985.
4. Бугаева З. Н. "Веселые уро
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>