ния. В моем опыте работы чаще присутствуют межпредметные связи между математикой и информатикой и ИКТ, физикой и информатикой и ИКТ, литературой, географией, биологией, историей, краеведением и астрономией. .
В процессе данной работы учащиеся более глубоко изучают линию информационных технологий. Результаты внеурочной деятельности используются при подготовке или проведении школьных мероприятий (программы, игры, оформление стендов, раздаточные материалы, проведение уроков). Обучающиеся получают возможность готовиться и успешно выступать на конкурсах и олимпиадах по информатике и информационным технологиям. Эффективность организации внеурочной деятельности школьников с использованием метода проектов подтверждается успешным выступлением учащихся школы в районных, областных и городских конкурсах и олимпиадах по информатике и ИКТ.
Изменения, происходящие в современной системе образования, делают необходимостью повышение квалификации и профессионализма учителя, т. е. его профессиональной компетентности. Исходя из современных требований можно определить основные пути развития профессиональной компетентности педагога: работа в методических объединениях, творческих группах; исследовательская деятельность; инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий; различные формы педагогической поддержки; активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях; трансляция собственного педагогического опыта; использование ИКТ и др.
Результатом внеурочной деятельности можно назвать успешные выступления учащихся в других предметных конкурсах и олимпиадах, где информационные технологии выступали в роли средств создания проектов по литературе, английскому языку, истории, технологии, математики, географии и другим предметам.
Проводя опрос или анкетир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>