отработку у детей навыков счета до автоматизма.
II. ЧТЕНИЕ
Для развития техники чтения я применяю также возможности программы Power Point. Дается текст , ребенок должен успевать за темпом . Упражнения, представленные в данном пособии, направлены на формирование функциональной грамотности, техники чтения. На одном уроке работаю только с одним текстом: текст появляется на экране с определенной скоростью. Дети должны не только успеть прочитать, но и понять смысл текста. Для проверки понимания появляются вопросы по содержанию. Затем текст появляется еще раз в более быстром темпе. Ученики могут проверить, верно ли они ответили на вопросы и еще раз потренировать навык чтения. Вся работа занимает не более 2 мин.
На уроке "Технология" по теме "Швы" я пользуюсь готовыми роликами, размещённые в интернете или же беру фотоаппарат или камеру и сама снимаю фрагменты своих действий. И тогда они быстрее усваивают тот или иной прием работы. Но если они не поняли ,то они могут вернуться к видеофрагменту и еще раз пошагово пройтись.
(Демонстрация ролика "ШВЫ")
Также в течение урока мы можем зайти в интернет в режиме онлайн и использовать на уроке материалы сайта единой коллекции цор(это видеофрагмент общения сказочных персонажей - сквозных героев учебника Репкина ).
Итак, на данном мастер-классе постаралась показать эффективность применения ИКТ в учебном процессе.
Что дает учителю?
Такие уроки позволяют учителю:
оптимизировать учебный процесс за счет экономии времени.
усилить положительную мотивацию обучения.
Активизировать познавательную деятельность учащихся.
Проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне;
5)Обеспечивает качество наглядности, привлечение большого количест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>