ие здоровью детей. Обязательно включаю физические и динамические паузы, зарядку для глаз, смену поз.
Чтобы повысить познавательный интерес на уроках обучения грамоте, чтения.
мною используются мультимедийные средства. Так, например, на уроке обучения грамоте помогают фильм о буквах и звуках и презентации «Учим буквы». Важной частью урока является лента букв, к которой во время букварного периода обращаются практически на каждом уроке.
На уроках математики дети под руководством учителя на экране дети сравнивают фигуры, элементы и части множеств, повторяют таблицу умножения, решают задачи разного вида, цепочек для устного счета, могут быть организованы математические разминки и самопроверка.
По предмету «Окружающий мир» часто использую фотографии, которые снимаю на фотоаппарат.
Особое место уделяю проектно-исследовательской деятельности, которая способствует развитию самостоятельных исследовательских умений, творческих способностей и логического мышления; обогащает знания, полученные в ходе учебного процесса.
Эффективность использования ИКТ очень ощутимая. Меня радуют успехи моих учеников, их желание и готовность учиться, познавать, а это главное в обучении.
Использование ИКТ на уроках труда упрощает инструктаж, появляется возможность продемонстрировать порядок выполнения работы, с помощью штриховки, стрелок можно обозначить необходимые линии, а затем вывести готовый результат.
Раньше мы пользовались наглядностью, изготовленной своими руками, а ИКТ позволяют показать, объяснить, научить, проанализировать, систематизировать.
Таким образом, использование информационно – коммуникационных технологий в начальной школе – это не просто новая технология, но и необходимость в поиске нового смысла урока.
Страницы: << < 1 | 2 | 3