( Listen and repeat the words after the singer). Слушайте и повторяйте слова песни за диктором.
Ch: слушает и повторяет
Этап 3. Практикум
Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов
Совершенствование навыков каллиграфии ( заглавные и строчные буквы), развитие учебных умений ( общеучебных и специальных): рационально использовать свой труд, работать со справочными материалами ( грамматическим справочником, англо-русским словарем); развитие способностей к решению речемыслительных задач: соотнесению, формулированию выводов, коммуникабельности;
Длительность этапа
15 минут
Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование образовательного результата
Игровая деятельность
1. Игра " Find the letter". / " Найди букву"
Методы обучения
Поисковый, объяснительно-иллюстративный, беседа, практический
Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности
игровая компьютерная программа для работы на уроке и дома, мультимедийный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Форма организации деятельности учащихся
Игровая деятельность, работа с грамматическим справочником, чтение по транскрипции, быстрое нахождение слов в словаре, чтение памятки 10 " Учитесь пользоваться англо-русским словарем".
Функции/роль учителя на данном этапе.
Роль советчика, объяснение нового материала, организующая
Основные виды деятельности учителя
Проведение игр, объяснение материала
Ход этапа 3
Учебник упр. 2 2)
T: Now you know the English ABC. А как ты думаешь, почему одни и те же буквы написаны 2 раза, а иногда и по-разному?
Ch: ( возможные ответы)
T: You are right. Есть заглавные буквы и строчные. Заглавные
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>