ars,
Touch your toes.
Raise your hands high in the air,
At your sides, on your hair.
Raise your hands as before
While you clap: one, two, three, four.
Этап 4. Поверка полученных результатов. Коррекция
Длительность этапа.
10 минут
Виды учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов
Самопроверка ( сверить с образцом )
Средства ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности
мультимедийный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютерный словарь
Методы контроля
Самоконтроль изученного
Способы коррекции
Форма организации деятельности учащихся
Работа со справочником, словарем, расшифровка сообщения от организаторов Парада, разыгрывание диалога по ролям
Функции/роль учителя на данном этапе
Контролирующая, корректирующая
Основные виды деятельности учителя
Организация игры " Угадай слово", ролевой игры " Разговор по телефону.
Ход 4 этапа
Учебник упр. 3 ( раб. тетр. 1)
T: Знание алфавита поможет тебе узнать сказочных героев, которые собираются участвовать в Параде. Если ты правильно соединишь в алфавитном порядке сначала заглавные буквы, а затем строчные, то узнаете героя, желающего принять участие в Параде. Напиши его имя.
Ch: ( соединяют буквы линиями)
T: ( Who do you see in the picture? Who is this?) Кто же получился у тебя на рисунке?
Ch: This is Pinocchio.
Ролевая игра. Разговор по телефону. (" Role play". Speaking on the phone. ) Режим работы Учитель-ученик
Учебник упр. 5. 1)
T: Итак, Пиноккио собирается в поездку. Он решил поговорить по телефону с организаторами Парада.
Послушай разговор по телефону и помоги Пиноккио правильно произнести имя по буквам.
Ch:
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>