ств ИКТ можно применять обучающие программы и обучающие физкультминутки.
С учащимися старшей школы применение средств ИКТ на уроке получает наибольшее развитие, так как основные технические и языковые умения и навыки уже сформированы. Все технологии используются на более сложном аутентичном материале. Наиболее интересной становится работа с применением сети Интернет. С дидактической точки зрения преимущество Интернета перед традиционными средствами обучения заключается прежде всего в доступности и актуальности аутентичных материалов, а также в облегчении и ускорении межнациональной коммуникации.
Например, при проведении уроков английского языка с использованием видеоресурсов.
В старших классах при просмотре художественных фильмов или отрывков из них можно использовать методический прием "роль свидетеля". Ученик выполняет роль свидетеля, который наблюдает жизненные ситуации и просто сообщает о том, что он видел на экране. Эпизод или фильм демонстрируется один раз с начала и до конца без перерыва. Ученику задаются несколько вопросов о том, что он видел: где происходило действие, сколько там было людей, что на них было надето, что произошло сначала, что потом и т. д. Вопросов, как правило, немного, но они должны быть ориентированы на ключевые моменты, которые нужно учесть при реконструкции эпизода. Ученик получают распечатки с именами, географическими названиями и ключевыми словами и читают их . Дома предлагается по памяти записать увиденное в виде изложения.
Приведём пример.
1. https://yadi. sk/i/7jPttACqfFNsw
Мы брали отрывок художественного фильма "Заколдованная Элла".
Преддемонстрационная работа.
До просмотра фильма мы предлагаем познакомиться с трудными словами .
So the title of the film is " Enchant
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>